Докажу тебе, что математика —репетитор по математике.

  В 47 лет я оставила школьную кафедру и занялась созданием онлайн‑курсов по математике. За годы работы я поняла: неудачные ответы учеников — не просто «промахи», а ключ к персонализации обучения. В этой статье я подробно расскажу, как превратить типичные ошибки в структуру курса, которая работает: собирает данные, формирует модули, адаптирует задания и даёт измеримый…

Я 37-летний автор учебных программ для Math Tutor. За плечами — годы преподавания в классе и несколько запусков онлайн-курсов. Я люблю математику, но больше всего — помогать людям понять, зачем она нужна и как мыслить математически, а не просто запоминать алгоритмы. Этот текст — о том, как спроектировать онлайн-курс, который учит интуиции и пониманию, а…

Я — методист онлайн‑школы математики. Число 47 случайно выпало мне как начало этой заметки и стало напоминанием: точка отсчёта важна, но важнее то, в каком направлении мы двинемся дальше. В моей работе я ежедневно сталкиваюсь с одной простой истиной: ошибки учеников — не приговор, а самый ценный источник информации. Этот материал посвящён тому, как собирать…

  Мне 57 лет, и я уже почти тридцать лет занимаюсь преподаванием математики. За последние пять лет я перевела свои занятия в онлайн и помогла десяткам взрослых вернуться к учебе — от родителей, готовящихся к поступлению, до специалистов, переквалифицирующихся в IT. Главная проблема, с которой они ко мне приходят, — не отсутствие ума, а растерянность,…

Я много лет работал репетитором по математике и затем стал разрабатывать онлайн-курсы. За это время я видел одну и ту же проблему снова и снова: ученики понимают материал на уроке, а через пару недель его почти не помнят. Это обескураживает и ученика, и преподавателя. В статье я подробно расскажу, как системно решить проблему кратковременной памяти…

  57 — случайное число, с которого я начну. Я — методист компании Math Tutor и руководитель 57-го по счёту онлайн-курса. Это не случайная похвала статистике. За годы работы я видел десятки форматов уроков, сотни попыток «уложить» материал в один час, и одну постоянную проблему: длительные занятия часто не дают устойчивого результата. На её основе…

Я уже двадцать лет работаю с учениками и последние пять лет создаю онлайн‑курсы по математике. За это время убедился: устойчивое улучшение в математике редко приходит от одной громкой «покупки» — нового учебника, приложения или набора задач. Чаще всего оно происходит от маленьких, регулярных действий. В этой статье я расскажу о программе короткой ежедневной практики —…

Васька всегда заряжен на успех. Как опытный менеджер по продуктам в компании, которая предлагает онлайн-курсы по математике, он считает, что самое главное — найти подходящие курсы, чтобы помочь студентам не просто учить, а понимать математику. Но в последнее время Васька столкнулся с проблемой: как выбрать идеальные курсы математики, которые могут отвечать потребностям разных категорий студентов.…

В жизни каждого учащегося наступает момент, когда до него доходят масштабные проблемы, связанные с обучением. Для Ани, старшеклассницы с огромным интересом к естественным наукам, математика стала наихудшим кошмаром. Эта интригующая история покажет, как Аня научилась справляться с трудностями, возникающими при изучении математики, и как она смогла преодолеть свои страхи и неуверенность. Аня всегда интересовалась физикой…

Когда Лена, учитель математики в восьмом классе, посмотрела на своих учеников, она вдруг поняла, что перед ней стоят не просто группы детей, а восемь уникальных миров, каждый из которых требует особого подхода. По мере общения с ними Лена заметила, что не все ученики получают одинаковое удовольствие от математики. Как оказалось, одна из самых больших проблем…